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克里奧爾語翻譯

由於第一屆合用的學生今朝仍在讀幼兒園中班，加上不知道他們未來升小一後要選讀哪種說話，陳碧玉說，教育部今朝還沒法正確估算第一年東南亞語要開若幹班、需要幾許師資，但教育部透過移民署、新北等縣市當局及有東南亞僑外生的大學，已陸續培訓1千多名支援教授教養的師資。

東南亞語領綱研修小組及教材審定委員、桃園平鎮東安國小校長黃木姻說，東南亞語教材毫不能只是把中文教材翻譯過來，要兼具聽、說、讀、寫並重、跨文化動作及凸顯國際化差異等三大特點，可連系童謠、傳統故事、繪本、表演戲劇等寓教於樂。

教育部也帶動各縣市、大學人力，編寫小一到國三共126本東南亞語教材，今朝7國小一教材都已審訂完成，越南語更已核定至第10冊。本學期共15縣市44校、58班試教，包孕印語8班、泰語2班、馬語1班、菲語1班、越語44班、柬語1班及緬語1班，將來再按照試教成效點竄教材 翻譯社

自後年起，7種新居民東南亞語列小學必選科目、國中列選修，教育部除抓緊培訓支援教授教養 翻譯師資，也已請專家編寫126冊教材，本學期選定44校試教，強調連系東南亞民風文化，例如告知小朋侪，鄧麗君名曲「甜美蜜」，其實改編自印尼歌曲，台灣和東南亞的文化交換，早已開始 翻譯社

黃木姻舉例，越南婚禮把檳榔與荖葉當聘禮，背後有傳統故事；鄧麗君傳唱快40年的「甜美蜜」，則改編自印尼蘇門答臘的歌曲等。

黃木姻說，只要教材教法活躍，學東南亞語非但不會成為承擔，更可增加往後工作競爭力，該校6年來試辦印尼、越南語各開一班，共30幾人混齡編班，每周3、周五上午各上40分鐘，就有約1/4長短新二代，都是家長自願讓孩子多學一種說話。學生列入新居民語比賽，曾獲全市、全國第一位，很有成績感。

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教育部國教署科長陳碧玉指出，108學年起，越、泰、緬、柬、菲、印尼、馬來西亞等7種東南亞語，列小學本土說話課程選項，從小一逐年實行，每周一節課，依學生意願選讀，新居民第二代可選修母語，也可選修閩、客或原民語。