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醫學期刊翻譯服務我的演講或講課一向很正視跟聽眾的互動，也會銳意放置一些勾當，讓死板的課程可以有些調劑。此次，在第一天的上課過程中，我發現有些在台灣很受接待的笑話，他們沒有太多反映；反而一些我認為很平平的分享，他們卻聽得津津有味。感觸感染到這些細微的文化差別之後，我開始微調授課內容。
課程結束時天成翻譯公司匆匆翻了翻學員填寫的回饋表，「十點量表」（一分最差，十分最佳）裡大多是 8～10分，我一直懸著的一顆心，終於放下來了！



最近有一個機遇到澳門授課，儘管只有六個小時的課程，我花了不止六十個小時來準備，最後的收穫也相當豐富，自己心裡有些小小的滿意，忍不住要在自家的場地「野人獻曝」一番。
↑從下榻的酒店望出去的天際線，「新葡京」霸氣的建築讓人沒法忽視它的存在。

酒店的窗子很美，窗子外面是海港。↓

延伸閱讀：用閩南語演講（電小二推薦過的）

欠好意思，這個標題問題乍看之下真的很嚴厲，天成翻譯公司只是要藉此分享一些工作的心得罷了（臨時還想不出更好的題目）翻譯

演講或授課通常是用語言作為主要的溝通對象，但需要的時刻，多用一點「文字」也很好翻譯此次的經驗，對我來講長短常寶貴的。回來後工作還是很忙，身體仍有些疲憊，但這次教學經驗讓天成翻譯公司回味再三，頗有成就感，忍不住寫下來，跟格友分享……。
起首，天成翻譯公司把所有的 powerpoint 檔案分成更明白的「單位一」、「單位二」……一向到「單元十」，每個單元都做了小封面；其次，銳意把措辭的速度放慢，好讓不熟悉通俗話的人可以跟得上；第三，我用澳門當地的研究數據當作範本，示範給他們看這些數據可以怎麼用；最後，我調整了一個最重要的價值澄清活動（註），改「口頭報告」為「寫下來」，因為，他們從小所受的中文教育跟我們一樣是正體字，寫下來是沒問題的。
或許是因為聽講的對象都是各級學校的教員，他們看起來相當和善，天成翻譯公司在講述課程乃至笑話的時刻，幾近都有回響反映；不外，問題來了：有時辰他們臉上短暫浮現的茫然臉色會讓我有點擔心，本地慣用的是廣東話，我的通俗話他們真的聽得懂嗎？
註：

這個課程由澳門某個官方的教育訓練機構，委託台灣的杏陵醫學基金會計劃，約請最專業的教員（有些仍是現職傳授哩！）赴澳授課。儘管事前已收集了良多資料、盡可能打聽這個對象的屬性，但因為是第一次，我仍是沒有把握本身準備的素材正好是他們所需要的，因此盛食厲兵，把所有的教授教養檔案（連同筆電）都帶了去。


第一天的課程三個小時，我準備了一百多張投影片（powerpoint），心知必然講不完，只是讓本身心安翻譯對於生疏的族群，通常天成翻譯公司都邑多準備一些，好能因應臨場的需要翻譯第一天我就把兩天的課程都先準備好了；萬一有些單元不合適第一天講，還可以看狀態調整。


中場休息的時辰，一位年青的女先生前來問我問題，她很盡力地用通俗話表達，我也很勉力地聽，可是，哎呀，糟了個糕！她的話我大概只聽得懂三成！我連講帶比、問了又問，還加上英文講解，才勉強應付了。回到落腳的酒店，心裡忐忑不定，開始思考：第二天的課該怎麼辦？
天成翻譯公司要求主辦單位幫天成翻譯公司準備B4白紙和麥克筆，發給學員，當四人小組開始討論時，氣氛很明顯地熱絡了起來翻譯我邀請他們寫下簡要的討論紀錄，每一組推派一位普通話講得對照好的學員來告訴，結果極佳！告訴者偶有驚人之語，逗得人人哈哈大笑；天成翻譯公司也因為有文字輔佐，聽得懂他們的話；更因為人人有介入感，把研習的場子弄得很熱鬧，完全達到了我預期的目標翻譯


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